绘本详情

课堂上大胆举手发言

5-6岁品格塑造,行为习惯

书架位置大厅6⃣️号书柜

书位号暂无

馆内编码689803304

绘本作者木户内福美 文,长谷川知子 图

出版社北京科学技术出版社

绘本简介

相信你一定能做到!

面对老师提问,虽然很想举手,却又不敢说,相信我们都有过类似的经历。本书的主人公也一样,即使课下练习了很多次,但在课上发言时,还是很害怕、很紧张,以至于手发抖、腿发抖,什么声音也说不出来。而这带给孩子前所未有的挫败感,一点点消耗着孩子的自信心,以至产生厌学情绪。

被老师点名时,紧张、害怕是很正常的,试着深呼吸下,让自己先慢慢地放松下来,然后对自己默念“我一定做得到”。在一次次的历练中,相信孩子会战胜自己,当再次被老师提问时,一定会大胆、大声地表达自己!

家长怎么做?

文中妈妈的处理方法值得每位家长参考和反思。妈妈先是动之以情,让孩子哭个够,发泄出情绪,此时,文中的妈妈只是静静地陪着孩子,没有压抑,更没有斥责。紧接着安抚孩子的情绪,最后放低姿态——“妈妈上一年级的时候可没佳佳读得好”,真正做到跟孩子“平起平坐”,安慰孩子受伤的心灵,让孩子看到自己的闪光点,帮孩子一点点找回自信。

孩子的成长离不开家人的支持和鼓励,请俯下身来,给孩子一句鼓励,让孩子更加勇敢、自信地表现自己。

 

内容简介

老师提问时,我很想举手,可又有些紧张,于是哆哆嗦嗦地抬起了手。不幸的是我被老师点中了。我的手在抖,连腿也在抖,更糟糕的是什么声音也发不出来。我难过极了,同学们一定都在笑话我。那一刻,我很想逃离教室。我一路飞奔到家,一进家门就扑到妈妈怀里大哭起来。哭了好一会儿,心情不那么糟糕了。在妈妈的引导下,我给妈妈读了课文,妈妈连连夸赞我读得很棒。第二天,课上我高高地举起了手,顺利回答了老师的提问。以后,我还会大胆地举手发言。老师,下次、下下次……一定还要点我哦!

借阅22

评论0

+收藏+书包